遂川中学召开第十八届一次教代会

为进一步贯彻党的二十届四中全会精神以及总书记考察江西重要讲话精神,筑牢学校制度建设根基,深化民主管理内涵,充分激发广大教师参与学校治理的主人翁意识与创新活力,为教育事业高质量发展注入强劲动能,2026年1月16日下午至1月17日,遂川中学在学校图书馆五楼报告厅召开第十八届教职工代表大会第一次会议,与会代表们齐聚一堂,集思广益,履职尽责,共同为学校发展建言献策。林观平校长致开幕词遂川县总工会党组副书

亲子共读展风采 书香校园育新苗

为落实全民阅读及县域“昌南悦读行”工作部署,推动书香校园与书香家庭建设,近日,南昌县第四小学一二年级亲子共读微视频比赛圆满落幕。此次比赛以亲子共读为核心,搭建起家校阅读互动平台,有效激发了低年级学生的阅读热情,营造了温馨浓厚的阅读氛围。本次比赛自启动以来,得到了全校一二年级家长与学生的积极响应,各家庭踊跃参与、精心筹备。学校共收到一年级参赛视频作品26个、二年级参赛视频作品34个,充分展现了低年级

南昌县莲塘四小志愿者们走进雅正书苑开展志愿服务活动

冬日暖阳照校园,志愿服务暖人心。为培养学生的劳动实践能力与志愿服务精神,营造整洁有序的校园阅读环境,2026年1月15日下午,南昌县莲塘四小红领巾志愿者们在老师的带领下,身着志愿者服装、手持少先队志愿服务队旗,走进雅正书苑开展志愿服务活动,用实际行动诠释奉献的意义。活动现场,同学们干劲十足、分工协作,有的踮起脚尖仔细整理高处的书籍,有的蹲在地上认真擦拭书架缝隙,有的合力搬运整理好的图书,还有的拿着

南昌市东方明珠高级中学举办第20届校园文化艺术节

1月19日下午,南昌市东方明珠高级中学升旗广场洋溢着欢声笑语,学校第20届校园文化艺术节文艺汇演在热烈氛围中举行。本次汇演以“青春当‘燃’,艺‘彩’飞扬”为主题,展现明珠学子青春艺术风采。校党支部书记鲁梦君、副校长谢才有与全体教师以及部分家长共同观摩,见证这场凝聚青春力量与艺术魅力的视听盛宴。谢才有副校长代表学校致辞指出,22年来,“体艺强校”始终是学校的办学目标,校园文化艺术节是同学们展现才华、

江西奉新: “寒冬敲门”筑牢安全防线

1月20日,受强冷空气影响,江西宜春奉新县赤岸镇浮云社区遭遇低温冰冻雨雪天气,气温骤降给居民生活出行和居家安全带来挑战。为切实保障群众生命财产安全,社区秉持“民生关爱不降温、安全防线不松懈”原则,迅速集结工作人员与志愿者,启动系列暖心行动,用责任与温情为居民撑起冬日“安全伞”。 “李大爷,雪天路滑您可千万

江西井冈山:党建红引领治理优 古城“红管家”绘就基层治理新图景

本网江西讯“以前邻里闹矛盾,找来找去没头绪;现在有了‘红管家’,上门调解、当场见效,心里别提多敞亮了!”近日,江西井冈山市古城镇某村村民谢大爷看着刚化解的宅基地纠纷,连连为“红管家”点赞。这温暖的一幕,正是古城镇党委领衔推进下,探索基层治理“红管家”模式结出的丰硕成果。作为2025年重大改革项目,古城镇“红管家”基层治理模式自启动以来,始终以党建为魂、以民生为本,在镇党委的

江西信丰二中组织优秀毕业生返校宣讲活动

本网江西讯(邱顺飞)冬日的校园因热情而温暖,青春的理想在交流中愈发闪亮。1月20日,信丰二中迎来了一批特殊的“归家人”——优秀毕业生们重返母校,以“预见未来,筑梦启航”为主题,为学弟学妹们带来了一场真挚而充实的寒假宣讲活动。活动聚焦学长学姐们的真实成长轨迹与专业见解,旨在搭建一座连接高中奋斗岁月与大学多彩生涯的桥梁,用贴近的榜样力量激发在校学生的学习内驱力,引导他们更科学地规划前路,为健康成长与全

江西信丰二中召开2026届高三年级临界生结对帮扶阶段总结大会

本网江西讯(邱顺飞)1月14日下午,信丰二中2026届高三年级在学术报告厅召开临界生结对帮扶阶段总结大会。校领导、高三年级全体教师及受帮扶学生齐聚一堂,共同总结前期帮扶成果,交流经验心得,为下一阶段的备考冲刺凝聚共识、汇聚力量。会议对前一阶段的结对帮扶工作进行了全面回顾与总结。通过详实的数据分析与典型案例分享,充分展示了自帮扶计划实施以来,临界生在学业成绩、学习习惯与心理状态等方面取得的稳步提升与

江西奉新:寒潮来袭 保障供应

1月21日,江西宜春奉新县赤岸镇浮云社区辖区的菜市场内,市民正挑选着各类蔬菜。 2026年首场寒潮席卷而至,奉新县各农贸市场提前部署,全力保障蔬菜、水果、肉禽等生鲜商品供应充足,确保市民“菜篮子”品类丰富、价格稳定。

江西奉新:筑牢“防滑安全线”

1月20日,受持续雨雪天气影响,江西宜春奉新县冯川镇文峰社区辖区内多个小区内部道路出现不同程度的结冰和打滑情况,特别是坡道及石板路面湿滑难行。为切实保障居民出行安全,社区网格员联合物业工作人员迅速启动应急响应机制,对小区内容易发生滑倒的路段展开全面排查。 工作人员在坡道入口等关键位置拉起醒目的红色警戒线,并设置多处“