我们的教育故事|线上教学,农村娃娃一个也不能少

教育关乎千家万户,关乎每个人的发展

营造全社会关心教育支持教育的浓厚氛围

是我们共同的责任 我们的教育故事


(基层头条兰州站讯)近日,甘肃省教育厅特推出专栏“我们的教育故事”用一段段文字、一张张照片、一帧帧视频,讲述您成长路上的喜悦收获,教书育人的坚守感悟;家庭教育的幸福瞬间,支持教育的情怀担当。因疫情防控工作需要,根据新冠肺炎疫情防控工作安排部署,甘肃省金昌市幼儿园、特教学校、小学、初中、职专相继停课。金昌教育系统提前谋划,制定线上教学预案,自11月1日始,除幼儿园外,其他学段学生有序开展线上教学,确保停课不停学,离校不离教。


如何让每一个孩子都不“掉线”?这是农村学校面临的棘手问题。

金川区农垦小学考虑到农垦地广人稀,好多学生家都在荒地上,离营部较远,网络、交通十分不便,再加上父母、爷爷奶奶都没有多少文化,还有不少少数民族家庭,学校校长亲自牵头走访贫困及留守儿童家庭,逐一了解学生居家在线学习存在的困难,挨个儿指导钉钉直播等平台上课操作的技术问题,宣传讲解当前居家线上教学的政策方案,确保在线学习“一个都不能少”。


小金是一个活泼开朗的小男孩,在学校喜欢运动,什么活都会干、班里的脏活累活他都抢着干,他家住在一片荒地上,两间破旧的土坯房,一间住人、一间放杂物。家里只有一张旧桌子和一组破旧沙发,墙壁被烟火熏得黑乎乎的,这是老师们第二次去他家。他爸爸今年一直在家,没有外出打工。到他家门口喊了一声“小金!”刚准备推门,他就已经从门里跳出来了,看见老师非常高兴,赶紧把爸爸从屋里叫了出来。在门口,老师详细询问了他上网课学习的情况(网络、终端、学习用具等方面),还好,他爸爸的手机办理的套餐是不限流量的,可以正常在钉钉平台上课、和老师互动,学习用具方面不存在问题,了解了他上网课的情况后,老师们鼓励他,要勤奋刻苦学习。小金家里光线特别暗,第二天,校长买了节能灯给他送去。

小强、小真家租住在距离五营营部三公里外的一处农场房子上,他爸爸正在喂羊,看见老师去了,很热情地招呼进屋,屋里兄弟俩正拿着爸爸妈妈的手机同时上网课,因为没有网线,都用手机流量。老师们联系了电信客服,他们答应过来看看,如果条件合适,就拉一条网线进来。

小辉家里也是没有网线,联系了移动公司,已经解决网络问题,他妈妈很高兴,一个劲儿说:“只要能让孩子上课,我们多打工、苦一点、累一点都是高兴的。” 


小彤家里有WIFI,但是信号比较弱,联系了电信客服,答应要给更换。“昨天,电信客服联系了吗?”第二天一大早,老师们又去了孩子家,“联系了,说待会儿过来。”“再打个电话,催一催,我们学校也已经跟他们联系了,说明了你们家的情况,尽量能帮忙拉根网线,实在不行,手机流量协调给点优惠。咱们都一起再跟电信沟通一下,尽量争取保证孩子上课。”


解决完这家的问题,车子缓缓驶去,老师们又赶去下一个学生家。

双湾中学对全校240名学生在线学习条件进行摸排,有8个孩子父母不在家,由爷爷奶奶看护,不会使用智能手机,无法进行线上学习。学校对学生情况汇总分类梳理,建立专人辅导员制度,对有智能手机但使用困难的学生进行有效指导,对缺少终端设备的特殊困难家庭,派出专人携带设备,上门帮扶解困,让孩子们都能顺利在线学习。

双湾镇天生炕某队小于家,父亲去世,妈妈在外地打工,家里只有六十多岁的奶奶,无法线上学习。10月31日下午3点,老师们带着电脑、耳麦,来到了小于家,帮忙安装好接收器材,开通数据信号,经过反复指导,小于终于可以在线学习了。奶奶眼闪泪花,颤巍巍地一个劲儿说着谢谢、谢谢,小于也高兴得笑不停,结结巴巴向老师保证,绝不在电脑上玩游戏,一定刻苦学习,不辜负老师们的好心和期望。 

解决完这些问题,天已经黑了。11月1日早晨8点,看到所有学生都参与进线上教学的时候,老师们很欣慰,这一切,都值得。

有人说,学习是一种能力,有人说,学习是一种责任,但根本上,学习是一种权利,是的,每个孩子都有接受教育的权利。坚守在农村的老师们,在这个特殊时期,用爱传递爱,以善书写善,以实际行动诠释着金昌教育人的初心和使命。


(中国社区发展协会基层党工委臧秀娟)

(来源:甘肃省教育厅、金昌市教育局)

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