本网江西讯（黄春兰 曹行 吕秀珍）秋之美，在于色彩和诗意，教之美，在于钻研与提升。为进一步贯彻落实新课标理念，充分发挥党建引领和名师工作室的辐射带动作用，促进城乡教育教学交流，9月22日，江西信丰县张金英名师工作室赴嘉定镇中心小学开展“送教下乡”活动。张金英语文工作室全体成员及嘉定镇中心小学三到六年级语文老师和全体英语教师相聚一堂，共学、共思、共研、共享。
本场活动的第一个环节是课堂观摩。此次课堂观摩分语文和英语两个专场同时进行。工作室成员叶林老师执教六年级语文上册第四单元习作——《笔尖流出的故事》，信丰县第三届小学英语名师郭萍老师执教六年级英语上册部分。
叶老师在课堂中创设了真实而富有意义的学习情境，引导学生想象合理的故事情节与人物形象再利用环境描写突出重点。学生在片段练习后，进行师生互评，充分体现了教学评一体化的理念。
郭萍老师这节课从阅读前教师的引出，让学生在语境中感知，到阅读日记完成表格的填写，再到反馈表格内容的实践，学生们完成了对be going to/will句型结构的学习过程，最后通过范文帮助学生梳理核心句型，分层开展写的任务。
接着，黄雍容老师以《感知生活，快乐写作》为题，从小学语文写作现状、小学语文写作教学原则、小学语文写作教学策略三个方面进行了深入阐述。她指出作文教学老师要充分解读教材，确定教学目标；创设真实而有意义的情境，激发写作兴趣；积累素材，拓展创作空间；勾勒细节，突出作文看点；锤炼修辞，加强表达效果。
在评课研讨环节，大家知无不言，言无不尽，在热烈的探讨中享受着智慧的碰撞。老师们首先对工作室的名师们表示感谢，然后对两位授课老师的课堂给予了充分的肯定后也给出了中肯的建议。老师们纷纷表示在今后的习作教学中，且行且思不断改进。
活动最后，名师工作室主持人张金英老师结合课例与讲座做了《教学评一体化的小学高段作文教学的的思考》。讲座中，张老师指出：我们要以孩子的兴趣为出发点，明确目标与内容，教学中要有真实的学习过程，在课堂中要体现教学评一体化。对于孩子们真实的表达，我们要给予鼓励，增强学生的自信心，激发他们对写作的热爱。
征程万里风正劲，重任千钧再奋蹄。此次送教下乡活动，为信丰县嘉定镇中心小学教师搭建了良好的交流学习平台，提供了宝贵的借鉴提升机会。在学习与研讨中，智慧和灵感迸发出耀眼的火花；在合作与交流中，教研活动更有凝聚的魅力。该校教师纷纷表示：将以此次活动为契机，积极开展教学研究，探索更多有效的教学方法，让每个学生都能在写作中找到属于自己的乐趣和成就感。
供稿：江西信丰县嘉定镇中心小学
责编：王俞航
审核：陈福源
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