文化·体育

感悟二十大

感悟二十大李彦奎金秋十月瓜果飘香红旗招展喜气洋洋二十大会如期开场百年交汇不同凡响十年巨变耳熟能详三件大事深远影响特色思想&n

奉新五小开展“防性侵 助成长”法律宣传活动

为进一步提高小学生防性侵意识,筑牢少年儿童自我保护的“防火墙”,近日,奉新县第五小学邀请奉新县检察院的检察官来到校园,对我校高年级学生开展“防性侵,助成长”的专题教育讲座。讲座中,王静检察官从结合事例、图片演示,情景化模拟演练为全场学生上了一堂生动的防性侵专题教育课。指导学生正确认识自己的身体、了解什么是性侵犯、性侵犯的主要形式、怎么避免

撑起风帆的人们——凌源市实验中学高质量发展侧记

凌源市实验中学创建于2005年,2008年通过省示范性高中验收。学校现有64个教学班,学生2945人。学校占地面积130530平方米,建筑总面积54212平方米。秉持“务实创新、追求卓越”的校训和“文明、节俭、和谐、向上”的校风,坚持“以人为本,放眼未来,为学生终身发展奠基”的办学理念,形成“严谨、精湛、善诱、创新”的教风和“勤奋、博学、善思、进取”的学风,目前,学校已成为一所学风浓厚、教风严谨、

尚岩镇:多彩文化生活 满满幸福味道

尚岩镇坚持文化搭台、文旅融合的工作方式,瞄准群众需求,开展特色活动,让文化艺术进入寻常百姓家,有效促进全镇文化氛围提升和发展。 完善基础设施,强化阵地建设。尚岩镇不断改善群众文化基础设施建设,在镇驻地重点抓好文化站、文化广场建设。建设占地面积1000余平方米的文峰文化广场,内设灯光篮球场、灯光足球场,并配齐了健身器材,为群众提供了健身好去处;对全镇健身广场体育器材、农家书屋进行提档升级,进一步完善

栾建胜:笔墨构图简约时尚,变化丰富多样而有趣

栾建胜:笔墨构图简约时尚,变化丰富多样而有趣喜欢艺术作品的人们习惯称栾建胜教授的绘画为“新泼墨山水画”典范,他绘画写意泼墨山水制造的视觉冲击感,画面层次感分明,彰显出更鲜明的视觉盛宴一体化风格。他的画作意境深远,多以大写意笔法挥洒出山体的庞大恢宏壮阔的无垠感。在色彩搭配之间为中国山水画营造的圣洁、阳光灿烂之感,正是这种新精神、新风格、新境界体现画家不一样的文化底蕴。他‬的‬南方‬风情‬山水系列,是

朝阳县二十家镇二十家村村史

朝阳县二十家镇二十家村村史一、概述很久以前,在今辽西地区朝阳东南部区域,因海水退却,空出一片洼地,经过逐年积水形成了一个小小的湖泊。每当太阳照射在湖面上,只见碧水波澜,波光粼粼,湖里鱼肥虾壮,水鸟成群,风景格外美丽。后来不知过了多少年,地壳变迁,湖水渐渐干涸,逐渐显露出一片肥沃的土地。在这片土地中央奇迹般的生长着一颗镐把粗细的小柏树,迎风冒雪,彰显勃勃生机。在它的周围是茂密的树林和杂草

常诚:书法作品宁静而淡远大气

常诚:书法作品宁静而淡远大气有观者评价常诚‬院长‬的书法‬作品如同一首抒情诗,宁静而淡远,但是,细观之下,你会发现他‬的作品‬有种浩然之气充斥其中。其书法‬作品大胆的构思‬,特别是基础‬功底‬深厚扎实‬跟一代宗师大家‬有的一拼。他十几‬年的‬书法‬创作经验‬,以中国‬传统‬书法‬技法创作了一 批‬优秀‬作品,他的作品在造型上注重艺术‬美感‬性,在构成上偏重于‬艺术‬作品欣赏性‬,在繁杂富丽的 生活

疏淡空灵意境清雅——苏明磊工笔国画中国书法全面发展的书画名家

疏淡空灵意境清雅——苏明磊工笔国画中国书法全面发展的书画名家苏‬明‬磊‬老师‬当代中国工笔画、油画‬、国‬画‬、中国‬书法‬等‬领域是一位很有成就很有分量的多‬方面‬专业‬书‬画家。他‬为人‬率真‬、幽默‬,虽然不刻意宣传自己,静静地画自己的画,安心地在高校‬教书育人,但他‬的作品是令人注目的,风格是突出的,属于那种靠作品说活、用‬艺术‬创作去‬书写‬人生‬的一个‬多方面‬发展‬的‬书‬画名家‬。

韦峰:心系群众办实事 为民解忧暖人心

全国基层党建网讯 “政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心”。“书记工程”开展以来,江苏省盐城市大丰区大桥镇党委书记韦峰坚持俯身基层一线,在聚焦办实事、惠民生、强治理、优服务等方面积极作为,让集体经济强起来、群众生活乐起来、基层治理活起来,切实提升人民群众的满意度和幸福感。汲取“精神粮”,激发“新担当”“人无精神不立,国无精神不强。我们要从党的二十大精神中汲取力量,在巩固拓展脱贫攻坚成果和推进乡村振兴

青岛酒店学院在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中斩获佳绩

青岛酒店学院在全国职业院校技能大赛教学能力比赛中斩获佳绩本报网青岛1月3日消息 近日,记者从全国职业院校技能大赛执行委员会发布通知获悉,青岛酒店学院作品《定制旅行产品计调操作》《国潮文化主题餐厅设计》分别荣获全国职业院校技能大赛教学能力比赛专业(技能)课程一组二等奖、三等奖。据了解,教学能力比赛是全国规模最大、水平最高的教师教学竞赛,旨在引导各地各校落地职业教育国家教学标准,落实课程思政,深化教师