要闻

筑牢企业环保根基,进贤县政企联动推进垃圾分类走深走实

深入贯彻落实生活垃圾分类工作相关部署要求,扎实推进供水企业绿色低碳发展,近日,进贤县垃分办联合蔚复来进贤项目组走进江西润泉供水进贤有限公司,开展“垃圾分类进企业,绿色生产践于行”主题宣传活动,以精准场景化科普,筑牢企业环保发展根基。本次活动主阵地设于企业办公区及生产园区核心区域,现场悬挂的主题横幅与整洁生产环境相映,直观传递绿色理念。宣传员立足供水行业特性,通过知识宣贯、规范讲解、实操演示及一

河北宽城县医院联合北方学院共建“假期临床实践基地”

近日,宽城满族自治县医院与河北北方学院“假期临床实践基地”签约授牌仪式在宽城县医院圆满举行。河北北方学院基础医学院副院长焦宏、教学科长王冬梅、辅导员李志军,宽城县医院领导班子成员、相关科室负责人及毕业于河北北方学院的在岗职工代表齐聚一堂,共同见证这一校院协同育人的重要时刻。宽城县医院党委书记张国银在致辞中全面介绍了医院的综合实力与发展底蕴。该院始建于1963年,是国家二级甲等综合医院。六十载深耕县

2025年优秀拥军人物郭飞燕:在气象站,守数据也守家园,谱写爱国拥军与爱岗敬业交融并进的动人乐章

本网青岛讯 走进单位,她是观云测雨、守护万家安宁的“风云哨兵”;回归家庭,她是扛起重担、默默支持强军事业的“坚强后盾”。在青岛市气象局,郭飞燕的身份有些“特殊”——她是一名深耕气象一线的高级工程师,也是一位现役军人家属。10年来,她深刻理解“小家”连着“大家”的内涵,用柔肩撑起一片天。她常对丈夫说:“你在前方守护祖国的大好河山,我在后方守护我们的小家,为‘大家’提供气象保障,这是我们的使命。”郭

江西信丰二中组织第二期优秀毕业生返校宣讲活动

本网江西讯(邱顺飞)为进一步加强校友与母校的情感联系,充分发挥优秀毕业生的榜样引领作用,江西信丰县第二中学2月4日晚举办了第二期“薪火相传·筑梦同行”优秀毕业生返校宣讲活动。活动前期,学校精心组织、积极筹备,通过线上报名、材料审核、班级对接等方式,确定了宣讲人员、宣讲班级及宣讲内容,为活动的顺利开展奠定了坚实基础。当晚,活动首先在高三年级阶梯教室举行了简短而庄重的动员会。信丰二中生涯规划中心主任张

江西安远欣山镇:携手社会力量送温暖 真情帮扶暖人心

本网江西讯(唐骏)春节前夕,江西省安远县司法局欣山司法所聚焦社区矫正对象与安置帮教对象两类特殊群体,联合爱心企业“小张百货”,精心组织了一场以“温暖帮扶迎新春 重塑人生启新程”为主题的专项帮扶活动。活动中,司法所工作人员与特殊人群交流,了解其生活与思想状况,鼓励他们增强信心、遵守法纪,并重申春节期间的监管要求。随后,司法所与企业代表向22名生活临时困难、表现良好的社区矫正对象与安置帮教对象发放了帮

吉安古南一小2026年校园新年文艺汇演精彩上演 五育并举展少年风采

本网江西讯(龙恝 李敏玫)冬日暖阳沐校园,欢歌笑语迎新年。岁末年初,江西吉安市古南一小以“春风启智润五育,欢歌笑语庆新年”为主题的校园新年文艺汇演在学校报告厅精彩启幕。活动特邀部分退休教师、各班行风监察员到场,与全体师生欢聚一堂,同时通过线上直播的形式,邀请社会各界朋友云端共赏这场由“五优少年”倾力呈现的艺术盛宴,在悠扬旋律与翩跹舞姿中辞旧迎新。整场汇演节目形式多样、内容精彩纷呈,歌舞、朗诵、乐器

作家洪斌:湖屿杉山庄记

湖屿杉山庄,静泊于浙江省宁波市慈溪市鸣鹤镇白洋村的白洋路旁。地图上寻它,需得一番细心;驱车往访,亦需几转几回。它并非招摇的景点,而更像一座被时光妥善收藏的森林秘境。这里是度假村,有步道蜿蜒,有动物栖息,适合友人相聚,团队同行,更适合打掼蛋,品佳茗、尝土鸡、土菜,诗书画歌创作,亦或只是为逃离市声寻一个摄影的角落。周遭有杨梅林远近闻名,夏日来时,想来别是一番红绿交映的热闹。这些描述,勾勒了它的形骸,却

甘肃省2026年春运道路交通安保暨兰州市综合运输春运工作正式启动

本网甘肃讯(臧秀娟)2月2日,2026年春运正式启动。省公安厅交通管理总队、省道路运输事业发展中心及兰州市公安局在兰州新汽车东站共同举办了“甘肃省2026年春运道路交通安保暨兰州市综合运输春运工作启动仪式”。启动仪式上,客运企业、汽车租赁企业负责人及驾驶人代表分别发出安全出行倡议。省道路运输事业发展中心、兰州市公安局分别围绕春运运输服务保障和路面安全管理进行介绍。省公安厅交通管理总队政委宋军军宣布

南昌县初中物理教研活动在莲塘第六学校如约启幕

秋意渐浓,教研正酣。2025年10月24日,南昌县初中物理教研活动在莲塘第六学校如约启幕。全县初中物理教师怀揣对教育的热忱与对教学的思考汇聚于此,以“提升教学质量”为核心锚点,以“同课异构齐思”为创新航向,在思想的碰撞与经验的交流中,共同勾勒初中物理教育的新图景。朱振华老师执教《探究平面镜成像特点》时,以魔术视频《浇不灭的蜡烛》开篇,瞬间抓住学生注意力。课堂中,他引导学生通过自主探究、小组合作设计