要闻

最高法立案庭相关负责人就《人民法院在线调解规则》答记者问

基层头条讯:2021年12月27日,最高人民法院审判委员会第1859次会议审议通过《人民法院在线调解规则》(以下简称《规则》),于今日发布,自2022年1月1日起施行。最高人民法院立案庭相关负责人就《规则》回答了记者提问。问:请您介绍一下出台《规则》的意义?答:《规则》作为继《人民法院在线诉讼规则》后出台的又一个具有标志意义的司法解释,对于完善具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的纠纷解决制度体系

内蒙古鄂托克旗消防救援大队在二十大精神的指引下坚决把消防救援任务落到实处

内蒙古讯(记者弓志平通讯员皇普宇飞)中国共产党第二十次全国代表大会在北京开幕。这次大会是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。内蒙古鄂托克旗消防救援大队组织全体消防救援大队相关人员集中收看了中国共产党第二十次全国代表大会开幕会直播,大家认真聆听、仔细体会,感悟党和国家的光辉历程,感悟祖国朝向未来建设发展的蓬勃

曾为中国飞鹤认证的沙利文,授予金球舱益生菌首创认证

9月27日, “晶球时代”健效达金球舱新品上市发布会,在云南丽江古城隆重举行。现场大咖云集,健康行业主流媒体、益生菌领域权威专家、国际机构弗若斯特沙利文代表与千余位优秀基层医师代表共襄新品盛宴,共同见证“金球舱”震撼上市!以创新科技引领行业发展,定义“晶球”新时代从细微尘埃到星辰浩渺,从方寸之间到广袤无垠,每一份微小,都有它的意义。发布会现场,健效达品牌创始人郭洪蝀先生首先与大家分享了新品金球舱产

盐城建湖县:推进劳动教育 助力“双减”提质增效

全国基层党建网讯 近年来,江苏省盐城市建湖县教育局始终将劳动教育融入立德树人全过程,强化整体设计,发挥地域优势,加快课程构建,通过“一套方案、两处基地、三方协同、四个走进”让劳动教育回归本源,助推学生核心素养的持续提升。“一套方案”厚植劳动教育理念制定下发《“双减”背景下中小学劳动教育实施的意见》,要求全县中小学从课堂渗透、课程引领、课后参与、课业体验四个层面系列化发挥劳动教育在育德、启智、健体和

内蒙古赤峰市以“2+3+5”服务模式做好春耕备耕生产

内蒙古讯(记者弓志平弓翼德)内蒙古赤峰市围绕主责主业以“2+3+5”服务模式,开展春耕备耕工作。选拔优秀科技人才、农技专家等2类主要人员组成党员工作队,依托科技工作站、基层农技推广示范基地、高素质农牧民培训等3种主要载体,采取政策宣讲、现场观摩、技术指导、培训授课、调查研究等5种主要方式,深入推动赤峰市春耕备耕生产。赤峰市农牧局积极组织赤峰市各级农牧部门党员干部进村入户、深

盐城大丰:“农”墨重彩,绘就乡村振兴好“丰”景

全国基层党建网讯 2月13日,中央一号文件正式公布,提出做好全面推进乡村振兴重点工作。江苏省盐城市大丰区坚持农业农村优先发展,全面促进乡村振兴,加快建设农业强、农村美、农民富的新时代鱼米之乡。去年,高标准农田建设获省督查激励,连续两次被认定为国家级杂交水稻制种基地县,所有村(居)集体经营性收入均超 40 万元,超50万元的村占比超60%,被纳入省生态宜居美丽乡村示范县(市、区)培育计划……一项项荣

以党史之光照亮奋进之路 ——静宁县税务局扎实开展党史学习教育工作综述

(全国基层党建网讯)以党史之光照亮奋进之路——甘肃静宁县税务局扎实开展党史学习教育工作综述2021年,是极不平凡的一年。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇的关键时刻,回望建党百年史,我们自豪澎湃;展望未来新征程,我们信心满怀。学史以明志,鉴往而知来。过去一年,静宁县税务局党委严格按照总局、省市局党委和县委的部署要求,紧扣“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”和“学党史、悟思想、办实事、开新局”

今年宣传思想工作这么做

全国基层党建网讯 2022-01-20 15:302022年1月5日,全国宣传部长会议在北京召开。会议为做好今年宣传思想工作指明了前进方向、提出了明确要求、作出了工作部署。如何深入贯彻落实全国宣传部长会议精神,用心用力做好今年宣传思想工作?小编为您划重点。2022年1月5日,全国宣传部长会议在北京召开。中共中央政治局常委、中央书记处书记王沪宁出席会议并讲话。新华社记者 刘彬/摄突出“两

晋祠天龙山争创国家5A级旅游景区,全面提升文化内核“吸金力”

为争创国家AAAAA级旅游景区,深入开展晋祠天龙山景区品牌服务工作,培养一支专业过硬、服务意识突出的讲解员队伍,积极践行山西省文化和旅游厅提出“打响旅游满意在山西”品牌活动,全面提升晋祠天龙山景区讲解员队伍品牌形象。3月29日,在晋祠博物馆多功能厅组织景区讲解人员开展“重走梁林路”及“山西佛教文化”专题培训。本期课程由山西知名文旅专家范志萍副教授进行现场授课,参训人员以景区讲解员和相关负责人为主。