江西南昌县洪州汇仁学校召开2026年春季开学教师大会

律回春渐,新元肇启。3月1日,南昌县洪州汇仁学校召开2026年春季开学教师大会,全体教职工齐聚一堂,共商发展大计,共绘育人蓝图。会议由李街华副校长主持。徐辉主席首先致以新春问候,并对分管工作进行部署:联合多部门开展安全隐患排查,落实校园值日管理;扎实开展“开学安全第一课”,及时维修班级设施;优化校园环境,完善绿植维护与物资保障,食堂已安装人脸识别器,确保师生用餐有序高效。陈志星副校长围绕“做有温度

元宵佳节“警”色浓,坚守岗位护平安

本网青岛讯 (通讯员 林宁宁)万家灯火团圆夜,火树银花不夜天。元宵佳节期间,各类民俗文化活动精彩纷呈、轮番上演,市民群众沉浸在喜庆热闹的节日氛围之中。满城流光溢彩,尽是人间烟火;万家团圆安康,共赴美好佳节。在这喜庆祥和的背后,更有广大民警辅警默默护航,让每一份节日喜悦都安心相随。3月3日,青岛市城阳区第三十一届民间艺术展演现场,人声鼎沸、客流如潮。执勤警力坚守在各个点位,或默默伫立,或来回巡逻,维

江西信丰二中举行2025-2026学年第二学期开学典礼

本网江西讯(邱顺飞)春风擂战鼓,骐骥踏新程。带着对未来的无限憧憬,2026年春季学期如约而至。在这草木蔓发、春山可望的美好时节,菁菁校园伴随着明媚的春光和师生的归来焕发出蓬勃活力。3月2日上午,信丰二中举行2025—2026学年第二学期开学典礼,校党委书记廖铭清、校长郭裕林,张伟华、刘其先、李国庆、赖小星、张平、徐亚峰等学校领导及家长代表王喜娟女士、刘福生先生、邓晶晶女士出席,全校师生齐聚海容广场

江西信丰二中召开2025—2026学年第二学期第一次全校教职工大会

本网江西讯(邱顺飞)新春伊始,万象更新。2月28日下午,信丰二中在艺术楼报告厅召开2025—2026学年第二学期第一次全校教职工大会,总结过往、擘画未来,全面开启新学期奋进征程。校党委书记廖铭清及全体在家班子成员出席,全校教职工参加会议。会议由校长郭裕林主持。校党委书记廖铭清首先向全体教职工致以新春的祝福,感谢大家过去一年的辛勤付出。并围绕新学期工作作出强调,一要认清形势,切实增强推动学校发展的责

江西赣州启明星眼科医院携手多方共启“党建+志愿服务”新模式

本网江西讯(邹文锋)为深入贯彻新时代党的建设总要求,积极探索“党建+公益”融合发展新路径,3月3日,江西赣州启明星眼科医院党支部联合赣州市残联行业协会第二联合党支部、市盲人协会、东外街道关刀坪社区,在章贡区东外街道关刀坪汇缘康养院共同开展主题党日志愿服务活动。活动以“党建引领学雷锋暨义诊科普及免费盲按”为主题,通过整合医疗资源、专业力量与基层服务,搭建残健融合、共建共享的公益实践平台,为基层治理和

国际妇女节丨高墙内的“向阳花”照亮迷途回家路

“殊瑶姐姐,您不知道,在看守所的那个成人礼,我这一辈子都不会忘……在离老家三千多里的河北,在一个我以为只有冰冷铁门的地方,我吃到了我家乡的鲜花饼和米线,那个味道,把我整个人都暖透了。以后我再也不会违法,要做一个对社会有用的人。”——一封来自云南的手写信,跨越千里寄到了保定市看守所。写信的女孩叫琼琼(化名),曾是一名在押的未成年人。信中提到的“殊瑶姐姐”,是河北省保定市看守所女子监管大队的民警。这封

莫以监督之名 行侵权流量之实——对当前网络伪监督现象的个人观察与思考

摘要:在网络高度普及的今天,舆论监督成为公民参与社会事务、维护公平正义的重要途径。但与此同时,部分主体打着“监督”“维权”“曝光”的旗号,肆意侵犯他人合法权利,甚至以此博取流量、谋取私利,已成为影响社会稳定与网络生态的突出问题。本文从个人观察视角出发,结合现实案例与法治逻辑,辨析正当监督与侵权行为的边界,呼吁坚守法律底线、尊重公民权利、抵制流量至上,共同维护清朗、理性、法治的社会环境。关键词:网络

兰州市纪委书记、市监委代主任洪星:以政治监督保障兰州“十五五”开好局起好步

以政治监督保障兰州“十五五”开好局起好步兰州市纪委书记、市监委代主任洪星 一分部署,九分落实。深入学习贯彻落实省纪委十四届五次全会精神,首要任务就是持续强化政治监督。兰州市纪委监委将坚决扛牢政治责任,推进政治监督向具体化聚焦、向精准化问效、向常态化做实,为兰州“十五五”开好局起好步提供坚强保障。在推进政治监督具体化上下更大功夫。坚持把“两个维护”作为政治监督根本任务,锚定目标、找准落点

南昌市东方明珠高中2025-2026学年春季学期开学会议顺利召开

3月1日,南昌市东方明珠高级中学召开第二学期开学工作会议,以"凝心聚力抓规范,立德树人育英才"为主题,聚焦教育教学、校园安全、心理健康、AI赋能、后勤保障等核心内容,全面部署春季学期各项重点工作。会议由副校长谢才有主持。会上,校党支部书记鲁梦君围绕新学期整体工作作出全面部署。一是拥抱教育新变革。积极推动AI融入课堂,引领全体教师主动探索教育数字化转型,以技术赋能提升育人质量。二是深化五育融合。鼓励