隆礼得其时，文兴才俊 ——兰陵县委书记王康亮调研隆礼高中后记

当晚，《兰陵新闻》、《新闻速览》、《兰陵首发》、《今日头条》对王书记调研一事做了报道，增加了隆礼的知名度，提振了师生干事创业的信心。
11月6日，杨校长在升旗仪式上向全校师生通报了这一盛事，激励全校师生再接再厉，在教育高质量发展和荀子文化创新实践上再创佳绩，再立新功。
会后，杨校长召集校干会议。研讨如何推进荀子文化创新实践工作。杨行长指出，我们一定要以王康亮书记来隆礼调研为契机，坚定信心，坚定不移传承荀子思想，贯彻教育新发展理念，走特色文化品牌建设道路，把“隆礼重法”思想引向深入，与学校治理、教育教学有机结合起来。学校要建立健全礼法治理体系，由赵士银校长负责。学生管理分政教管理，按制度采用扣分、评比方式和礼教管理。按《礼制手册》要求采用《礼记》教化激励方式，由政教处郭斌主任负责。教学方面开展语文、政治、历史三个学科的项目化学习，成立兰陵荀子研究会实践基地组织机构，开展荀子文化学习，组织参加各级荀子文化活动。组织师生“日飨一句——参悟荀子”活动，开展“写读后圣经典，悟人生智慧”书法大赛，评选每年度“隆礼人”。生活部开设“文明就餐”为主题的食育课程。总务处、宣教处对全校所有材物、文化产品实行分工到人，责任明确责任制，实现精致化管理。学校计划在学礼楼打造一个荀学办公室和四个荀学教室，营造浓郁的荀子文化学习氛围，把隆礼高中打造成隆礼重法思想和学校治理、立德树人融合的兰陵品牌。
荀子在齐稷下学宫“三为祭酒，最为老师”，到兰陵两任兰陵令。“兰陵多善为学”、“稷下扇其清风，兰陵郁其茂俗”，荀子思想光辉灿烂。名者命也，隆礼高中的“隆礼”与荀子文化联系在一起，可谓根植在荀子文化丰富的土壤，可谓得天时；县委王康亮书记调研近一小时，兰陵荀子研究会领导、专家全力指导，这是得地利；学校教干教师学生崇拜荀子，热爱荀子文化，可谓得人和。天得其时，日月有光；地得其时，草木尽生；人得其时，利运亨通。隆礼得其时，定能文兴才俊，成为普通高中特色教育的文化高地。