本网河北讯(臧广冀 耿英祁) 高校教师党支部书记队伍是新时代高校党建和业务双融合、双促进的重要骨干力量。教师党支部书记既承担着高校党支部领路人和学科带头人重要角色，又在高校党支部建设中起着至关重要的排头兵、领头雁作用。新时代高校教师党支部书记发挥好作用、提升胜任力，在党建工作中做好调查研究至关重要。
练好调查研究的“准备功”。高校教师党支部是高校汇聚学科带头人、拔尖领军人物、青年学术骨干等各层次人才的基层党支部。教师党支部书记专业理论水平和政策水平是发挥高校教师党支部在高校党建工作中基础性、战略性、前沿性作用的重要环节。高校教师党支部书记要在党建工作中做好调查研究，并通过调查研究不断提升素质能力、工作本领。做好党建工作的调查研究“准备功”，首先党支部书记要不断强化学习意识，把通过学习提高自身理论素养当成一种工作责任。只有不断加强学习，通过学习，领悟理论学习所蕴含的丰富思想和价值，不断培养自身理论思维和战略思维。学习领悟中，通过慎思思辨，做到知识吸收、思想升华、学习致用、知行合一，才能做好调查研究的准备工作。其次要发现党建工作中的问题，做好调查研究的事前准备，要了解当前党建工作中面临的矛盾和党员群众的需求，有针对性的确定调查研究的选题。根据选题，吃透相关政策法规，明确调研课题的历史背景和研究现状，对于调查研究的对象、难点、重点、调查方法了然于心，做到知己知彼。同时要做好调查研究的统筹工作。对于确立选题的调查研究，要有全局意识，分清调查研究工作的先后次序，整体部署、衔接沟通、整体调配，使得整个调查研究工作有序进行、相互融合、有的放矢。调查研究的准备阶段是整个调查研究的真正起点。党支部书记要敢于下功夫、舍得下功夫，把党建工作的规律、特点、经验悟深悟透，把思路和措施、情况准备扎实，确保调查研究顺利准确。
练好调查研究的“调查功”。调查是做好调查研究工作的前提。调查就是高校教师党支部书记坚持走进教师党员群众，走到教师党员群众身边，走进实践工作中，了解当前党建工作存在问题，发现和了解教师党员群众急难愁盼的问题，倾听教师党员群众所想所急所盼，充分掌握基层真实情况，坚持以问题为导向，解决现实要求，不以偏概全，不走马观花。在调查阶段，要有充分的耐心和细心，将事情的因果逻辑关系了解清楚，正视矛盾的存在。真实了解事情的程序、环节、过程，重点环节、关键环节，力求抓住事物其中存在的主要矛盾，敢于庖丁解牛，把问题想清楚、了解清楚，还原事情的本态。同时，要实事求是，一是一、二是二，扑下身子，沉到一线，对问题的上下环节、端口进行充分的掌握和了解，既要听领导怎么说、也要听群众如何讲，收集不同的意见和看法，从多层次、多渠道、多方位对事情进行了解、调查。通过调查，高校教师党支部书记对调研问题清晰掌握，做到心中有数。
练好调查研究的“研究功”。研究是做好调查研究工作的关键。通过调查，高校教师党支部书记获取调研问题的资料越丰富，越能把真实情况摸清楚，把问题找准确，把研究做扎实。研究中，要把握事物的本质和规律，运用马克思主义原理和方式方法，正确的思维方式和科学的工作方法，来破解问题的难点和挑战。研究中要梳理出教师党员群众真实需求，通过亲耳听、亲眼看、亲身感受所获取的真实第一手材料，认真进行研究分析，通过现象看本质，实现从感性认识到理性认识的跃迁，把握和处理好全局和局部、眼前和长远、微观和宏观、次要矛盾和主要矛盾、一般和特殊的关系，从而提出有效解决问题的“金钥匙”和实施方案。
练好调查研究的“转化功”。转化是调查研究工作的升华。通过调查研究，以调查为基础、以研究为手段，真正的目标是出现成果，并将成果进行转化应用，找出其共同的规律，探索党建工作新的工作思路和工作机制。成熟的调研结果，要及时的上升为决策部署，转化为具体的操作实施方案。同时，也通过具体操作实施方案，跟踪评估，来进一步验证调研结果是否成熟，是否需要进一步完善。好的调研结果，真正成为决策方案、可行政策，及时有效的提供给党组织，进一步转化为党建工作中可操作的制度、法规和政策文件，将更加有助于调查研究工作的进一步良性开展。
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