干部教育现场教学 要走“新”更要走“心”

现场教学作为各级干部教育中极具特色的教学方式，在新时代干部教育培训体系中也同样占据着重要地位，其主旨于让广大干部在现场教学中学思悟践。但在日常教学中往往容易出现走马观花、停车看点式的现场教学，学习效果不尽人意。开展现场教学应当以”需”明向、以“用”为导，以“质”为要，打造精品教学路线及教学点，走“新”更要走“心”。

挖掘现场教学新特色，突出主题，让干部教育“独具匠心”。部分干部教育培训对开展现场教学活动的意义认识不够、准备不足，“为现场而现场、为活动而活动”，把现场教学当作一般课程，“说走就走、说去就去”。现场教学点的打造应当做好前期资源摸排统筹，深入挖掘不同现场教学点的主题特色与干部教育培训有机结合，针对不同班次、不同学员，匹配不同现场教学路线开展培训，让现场教学“动”起来。

增强现场教学新趣味，突出导向，让干部教育“别有用心”。随着信息化时代的到来，网络传媒发达，动动指尖便能接触到各类信息，“老生常谈”式教学内容显得沉闷枯燥。更要盯准“共鸣点”、找准“兴奋点”、把准“结合点”，寓教于乐、审教于学、寓教于悟，充分调动学员的积极性、主动性、参与性，才能增强现场教学的吸引力、感染力、影响力，让现场教学“活”起来。

激发现场教学新活力，突出实效，让干部教育“深得人心”。 打破传统走走、看看、听听的教学模式，把现场教学作为干部教育培训的“移动课堂”，用好田间地头、生产基地、红色阵地等现场实景，推动讲授课堂向“沉浸式、融入式、互动式”转变，使学员在“零距离”课堂学习中“擦出火花”。围绕社区基层治理、化解矛盾等课题，开发剧本杀式的案例课堂，让学员沉浸其中、切身融入、解决问题；围绕经济建设、技能人才培养等课题，前往企业、工厂一线，让学员实地调研、实践操作、学学相长，让现场教学“亮”起来。（文/刘显梅）

供稿：中共铜鼓县委组织部

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