金秋九月，教研不停步。9月18日下午，南昌县银河学校迎来一场别开生面的教学交流盛会——南昌市初中语文青云谱区、南昌县联合教研活动在此成功举办。本次活动首次打破区域界限，以“同课异构”的形式展开深度研讨。两地初中语文教师齐聚一堂，围绕课堂教学共探新思路、共话新方法，在思维碰撞中积累教学经验，为今后的语文教学实践注入新活力。
活动在热烈的氛围中拉开帷幕。南昌县教师发展中心副所长闵文华、青云谱区教师发展中心初中语文教研员陈友国现场指导，来自两区的初中语文教师齐聚一堂，共话教学。
第一节课由洪都学校（二十八中教育集团）副校长张晶执教。张校长以情感为主线，通过细腻的文本解读和富有层次的活动设计，引导学生深入体会作者的情感变化与母爱深沉。在她的课堂上，朗读教学成为亮点，通过齐读、分角色朗读等多种形式，配合精心设计的朗读评价量表，帮助学生把握文章情感变化，体会文学魅力。
第二节课银河学校罗丹老师从写作角度进行教学。罗老师另辟蹊径，围绕“以终为始，逆向设计；依果溯因，文本生成”的教学模式，引导学生进入作家的创作情境，从创作目标出发，反向推导教学路径，打破了传统“文意理解—情感分析”的线性模式，提升了学生的文本分析和写作能力。
课后，两位执教老师分别阐述了自己的教学设计理念和教学反思。张晶副校长分享了她对朗读教学的深入研究，认为“朗读是语文教学的重要手段，通过有声语言能够更好地传递文本情感内涵”。罗丹老师则从写作教学的角度出发，强调了“文本解读与写作训练的有机结合”的重要性。
与会教师积极参与讨论，就两节课的不同教学策略和效果进行了深入交流，现场气氛热烈而融洽。
专家点评环节将活动推向高潮。陈友国老师、闵文华副所长分别作了总结指导。两位专家充分肯定了此次联合教研活动的意义和价值，认为“同课异构”的形式有助于展现不同的教学思路和方法，促进教师之间的相互学习和共同进步。
携手共进，展望未来。此次青云谱区与南昌县的联合教研活动，不仅展示了两地语文教师的教学风采，更为南昌市语文教学研究提供了新思路和新方向。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，不断加强学习交流，提升自身教学水平，为南昌语文教育的发展贡献力量。
未来，两地将继续深化合作，搭建更多教研交流平台，共同推动南昌语文教育事业的繁荣发展。（南昌县银河学校 罗丹、胡文玲）
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