为筑牢班级心理健康防线,充分发挥心理委员的桥梁与支撑作用,近日,莲塘第六学校学生成长中心开展了心理委员培训,为各班心理委员赋能充电。

此次培训围绕四大核心模块展开。在“心理健康知识概述”环节,梁主任明确了心理健康的定义——个体在生理、心理和社会功能方面处于完好的状态,同时讲解了情绪稳定、人际关系和谐、适应能力强等心理健康标准,帮心理委员建立科学认知,明确心理委员是“传声员”“拍雷兵”“支持者”三重角色。既要宣传心理健康知识、反馈同学需求,也要排查心理风险、关心陪伴有需要的同学。

培训进一步聚焦核心需求,梁主任系统介绍了需要重点关注的群体与相关要点,涵盖学习困难、家庭特殊、经济困难、情绪异常、优秀生等14类同学,让心理委员能精准识别潜在需求。在“发现心理问题如何应对”部分,梁主任强调,若发现同学情绪骤变、行为异常等状况时,需第一时间报告班主任或心理老师,同时要恪守保密原则,仅在涉及心理健康安全时,向专业心理老师同步隐私信息。

培训尾声,梁主任为各班心理委员们颁发聘书,更为他们精心准备了专属“工具包”——“心情晴雨表”。既是认可,更是期许。愿每一位心理委员带着这份责任,用细心观察班级动态,用真心守护同学心灵,让阳光洒满校园的每个角落,共筑温暖有爱的成长家园。

本次心理委员专题培训,既有效提升心理委员专业素养,也为莲塘第六学校构建安全、健康、和谐的校园环境注入了关键的力量。未来,学校将继续深耕心理健康领域,带领每一位学生点亮内心能量、传递温暖力量,携手打造更有温度、更富活力、更显和谐的校园成长空间。

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