为解答“家长如何有效陪伴”的难题，助力孩子健康成长，近日，丰城九中“智慧∙爱∙到家”系列主题家长沙龙在心育中心正式启动。首场活动聚焦“如何做好与孩子的有效陪伴”，由心育中心主任谌红梅主持，特邀周庆华、段文琼老师作为分享嘉宾，与身为家长的教师们共探教育心得。
沙龙中，两位嘉宾结合亲身实践，分享了深刻的见解。周庆华老师结合作为班主任和母亲的经验，分享了家庭教育的重要性，并从责任与界限入手，指出明晰家庭角色、父母保持情绪稳定，是构建幸福家庭、促进孩子健康发展的基石。
段文琼老师则从陪伴的角度，强调了早期习惯培养和夫妻教育理念统一的重要性，强调要为孩子的成长营造和谐稳定的家庭氛围。
在随后的自由讨论中，与会老师们就亲子关系、学业辅导等实际问题展开了热烈探讨，并凝聚出以下共识：
关于家庭关系与亲子陪伴
责任有边界，爱无界限：明确父母的教育责任，避免祖辈过度干预，是家庭和睦的关键；陪伴重在“质”而非“量”：日常的情感交流与家庭活动，是增进亲子感情的润滑剂。
关于学习习惯与学业辅导
习惯抓早期，根基要打牢：早睡早起、独立作业等关键习惯，需在幼小衔接阶段重点培养；家长做教练，而非老师：避免过度干预学科学习，将专业事交给老师，重心放在培养孩子的自主学习能力上；尊重个体差异：对于学习困难的孩子，应接纳节奏差异，善用渗透式学习（如生活化场景教学），并合理调整预期。
关于情绪管理与家庭协作
一是父母情绪稳定，是给孩子最好的礼物：家长应学会自我调节（如通过运动），避免将自身焦虑传递给孩子；二是夫妻同盟是根本：教育理念务必统一，明确主要管教者，其他家庭成员则保持支持而不干涉的态度；三是智慧处理隔代教育：巧妙通过配偶作为沟通“桥梁”，在坚持教育原则的同时，体贴关怀老人感受。
关于孩子行为问题引导
独立需循序渐进：对安全感不足的孩子，应先充分陪伴，再逐步放手培养独立性；原则问题立边界：对于频繁去同学家吃饭等行为，可通过适当惩戒坚定立场，建立规则；尊重社交性格：理解孩子社交表现的差异，避免与其他孩子比较，尊重其天性并耐心引导。
活动最后，心育中心主任谌红梅老师总结道，两位嘉宾的分享为所有在场家长提供了极具参考价值的“行动指南”。她寄语老师们，将所学智慧融入日常，用真正“有效”的陪伴，助力孩子走向更美好的未来。本次沙龙在热烈而融洽的氛围中圆满落幕，大家共同期待着“智慧·爱·到家”系列后续活动精彩延续。
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