环境无声胜有声，育人润物细无声。为深入践行《幼儿园教育指导纲要》理念，充分挖掘环境的教育价值，让每一寸空间成为滋养幼儿成长的沃土，近日，南通市通州区皇都宝贝幼儿园精心举办班级环境创设评比活动。全园教师立足幼儿视角、融合课程精髓，以匠心雕琢班级环境，用创意点亮教育空间，让自然角焕发生机，让主题墙承载成长，奏响了一曲环境育人的生动乐章。
《幼儿园教育指导纲要》明确强调：环境是重要的教育资源。本次评比活动以 “童趣、实用、教育、互动” 为核心，聚焦班级自然角与主题墙两大核心板块，旨在通过创设与幼儿发展相适应的环境，激发幼儿探索欲、培养责任感，让幼儿在与环境的互动中感知世界、收获成长。
自然角：方寸藏天地，润物润童心
自然角是幼儿园里最具生命力的微型课堂，是幼儿触摸自然、探索生命的第一窗口。评比现场，各班自然角独具特色、绿意盎然，教师们结合幼儿年龄特点与课程主题，打造出风格各异、趣味十足的自然空间。
宝宝班将诗意融入角落，多肉萌趣、蒜苗萌新，乌龟闲游、金鱼嬉戏，幼儿在亲手照料中初识生命，学会担当；
小一班打造 “春日童话角”，苔藓、藤蔓与繁花相映成趣，让幼儿触手可及春天的美好；
小二班以绿纱、吊球装点栏杆，藤蔓蜿蜒生长，构筑起幼儿与自然对话的秘密花园；
小三班举办 “春日花卉茶话会”，栀子花、水仙花竞相绽放，幼儿亲手播种向日葵种子，静待花开；
小四班以 “水墨初春” 为主题，融合江南温婉风情，打造集观察、创作、体验于一体的创意自然角；
中一班循着古诗春意，土培水培植物竞相生长，让自然与课程深度融合；
中二班以韭菜为媒，搭配诗词卷轴，让春日诗意与生命活力相融共生；
中三班开展 “种子地球” 种植活动，幼儿呵护奇亚籽萌芽，在等待中学会耐心与热爱；
中四班聚焦蘑菇、风信子、郁金香，幼儿近距离见证生命破土绽放的奇迹；
大一班幼儿亲手栽种番茄幼苗，全程参与松土、浇水、养护，探索植物生长的奥秘；
大二班以 “向阳生长” 为理念，让幼儿在陪伴绿植成长中感悟时光与坚持；
大三班结合课程 “春天‘郁’见你”，幼儿通过观察、记录郁金香生长，收获实践与成就感。
从种子萌发到繁花盛开，从饲养小动物到守护绿植生长，小小的自然角，成为了幼儿探索自然、学会关爱、感知生命的最佳阵地，每一抹绿意都承载着教育的温度。
主题墙：一墙一世界，一步一成长
如果说自然角是生命的课堂，那么主题墙便是幼儿成长的立体画卷。本次评比中，各班主题墙打破传统装饰局限，真正实现 “让墙面会说话”。
所有主题墙均以幼儿为中心，紧扣课程脉络，全面呈现幼儿的探索过程、原创绘画、手工作品与学习记录。板块设计层次清晰、色彩和谐、童趣满满，内容随课程动态更新，既展现了班级文化特色，又记录了幼儿的思考与成长。每一处布局都饱含教师巧思，每一个作品都彰显幼儿童真，让幼儿在沉浸式环境中获得归属感与成就感，让教育在潜移默化中落地生根。
以评促建，赋能成长
评比过程中，评审小组从教育性、童趣性、互动性、创新性等多个维度，对各班环境进行全面点评与打分。活动不仅充分展示了皇都宝贝幼儿园教师的专业素养与创意能力，更深化了全体教师 “环境育人” 的教育理念。
此次环境创设评比活动，是皇都宝贝幼儿园优化育人环境、提升保教质量的重要举措。未来，幼儿园将持续深耕环境育人工作，不断优化空间创设，让每一面墙壁都能传递教育，每一个角落都能赋能成长，全力为孩子们打造有温度、有深度、有童趣的幸福成长乐园，守护每一位孩子拥有快乐美好的人生开端！（通讯员 冯莉丽 刘冬梅 季丹丹 许琳琳）
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