4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。
读书启迪智慧，乐读点亮心灯。为迎接“世界读书日”的到来，晋城十三中阅读社团的同学和老师们开展了一次主题为“世界读书日”的节日主题活动。
阅读社团的学生来自初一、初二热爱阅读的同学。为营造积极向上、健康文明的校园阅读氛围，同学们以同读一本书、手抄报、电脑绘画、读书心得分享、学生读书情况问卷等不同的活动形式，用自己乐于参与的方式，展现阅读的魅力，分享阅读的美好。
一次次徜徉在知识的海洋中，“因为疫情我们无法像往常一样外出游玩，但与同学们共读一本好书的方式却让我意外找到了自己内心的那片美丽宁静的‘瓦尔登湖’。书本里的世界精彩纷呈，也一样可以让人留恋忘返。”初二234班刘明磊同学阅读了《瓦尔登湖》后，在读书笔记上留下了这样的感触。阅读一本书就像踏上一场漫长的马拉松比赛，当我们用自己的恒心、耐心和毅力坚持走完这段赛程时，必然会感觉酣畅淋漓，满载而归。
擅长手绘的同学们运用手抄报的形式，向大家介绍了世界读书日的来历，以及日常读书的用途和意义，并积极分享书中的好句名言。
热爱写作的同学选择用文字记录自己的日常阅读心得，下面两位学生分享了《钢铁是怎样炼成的》、《傅雷家书》的读书心得。每个人读书都有不同的感受，每个人读书都会从书中收获自己的“果实”。
在活动中，同学们能够学以致用，结合信息技术电脑绘画设计的方式，制作了各式各项精美的“世界读书日”主题海报。在色彩斑斓的画面中，我们可以感受到书籍为大家的生活带来的缤纷色彩。
最后，同学们积极参与中学生读书情况问卷调查，我们看到每个人都有自己偏爱的书籍种类，大家阅读的范围十分广泛，这是作为初中生应该展现的阅读热情！
晋城十三中阅读社团的“世界读书日”主题活动开展有效，让热爱阅读的学生拥有以自己的方式分享心爱书籍的机会，也让大家以自己的方式去宣传读书的魅力。
著名教育学家苏霍姆林斯基说过“让学生变聪明的方法不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读”。在新课改背景下开展读书活动，是提高教育教学质量的有效途径，也是进一步推进校园文化建设，促进学生个性发展的需要。希望我们的学生可以爱上阅读，用阅读品味世界，感受非凡人生。（晋城市第十三中学校 李红心）
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