我们的教育故事|线上教学，农村娃娃一个也不能少！

我们的教育故事|线上教学，农村娃娃一个也不能少^！

教育关乎千家万户，关乎每个人的发展

营造全社会关心教育支持教育的浓厚氛围

是我们共同的责任 我们的教育故事

（基层头条兰州站讯）近日，甘肃省教育厅特推出专栏“我们的教育故事”用一段段文字、一张张照片、一帧帧视频，讲述您成长路上的喜悦收获，教书育人的坚守感悟；家庭教育的幸福瞬间，支持教育的情怀担当。因疫情防控工作需要，根据新冠肺炎疫情防控工作安排部署，甘肃省金昌市幼儿园、特教学校、小学、初中、职专相继停课。金昌教育系统提前谋划，制定线上教学预案，自11月1日始，除幼儿园外，其他学段学生有序开展线上教学，确保停课不停学，离校不离教。

如何让每一个孩子都不“掉线”？这是农村学校面临的棘手问题。

金川区农垦小学考虑到农垦地广人稀，好多学生家都在荒地上，离营部较远，网络、交通十分不便，再加上父母、爷爷奶奶都没有多少文化，还有不少少数民族家庭，学校校长亲自牵头走访贫困及留守儿童家庭，逐一了解学生居家在线学习存在的困难，挨个儿指导钉钉直播等平台上课操作的技术问题，宣传讲解当前居家线上教学的政策方案，确保在线学习“一个都不能少”。

小金是一个活泼开朗的小男孩，在学校喜欢运动，什么活都会干、班里的脏活累活他都抢着干，他家住在一片荒地上，两间破旧的土坯房，一间住人、一间放杂物。家里只有一张旧桌子和一组破旧沙发，墙壁被烟火熏得黑乎乎的，这是老师们第二次去他家。他爸爸今年一直在家，没有外出打工。到他家门口喊了一声“小金！”刚准备推门，他就已经从门里跳出来了，看见老师非常高兴，赶紧把爸爸从屋里叫了出来。在门口，老师详细询问了他上网课学习的情况（网络、终端、学习用具等方面），还好，他爸爸的手机办理的套餐是不限流量的，可以正常在钉钉平台上课、和老师互动，学习用具方面不存在问题，了解了他上网课的情况后，老师们鼓励他，要勤奋刻苦学习。小金家里光线特别暗，第二天，校长买了节能灯给他送去。

小强、小真家租住在距离五营营部三公里外的一处农场房子上，他爸爸正在喂羊，看见老师去了，很热情地招呼进屋，屋里兄弟俩正拿着爸爸妈妈的手机同时上网课，因为没有网线，都用手机流量。老师们联系了电信客服，他们答应过来看看，如果条件合适，就拉一条网线进来。

小辉家里也是没有网线，联系了移动公司，已经解决网络问题，他妈妈很高兴，一个劲儿说：“只要能让孩子上课，我们多打工、苦一点、累一点都是高兴的。” 

小彤家里有WIFI，但是信号比较弱，联系了电信客服，答应要给更换。“昨天，电信客服联系了吗？”第二天一大早，老师们又去了孩子家，“联系了，说待会儿过来。”“再打个电话，催一催，我们学校也已经跟他们联系了，说明了你们家的情况，尽量能帮忙拉根网线，实在不行，手机流量协调给点优惠。咱们都一起再跟电信沟通一下，尽量争取保证孩子上课。”

解决完这家的问题，车子缓缓驶去，老师们又赶去下一个学生家。

双湾中学对全校240名学生在线学习条件进行摸排，有8个孩子父母不在家，由爷爷奶奶看护，不会使用智能手机，无法进行线上学习。学校对学生情况汇总分类梳理，建立专人辅导员制度，对有智能手机但使用困难的学生进行有效指导，对缺少终端设备的特殊困难家庭，派出专人携带设备，上门帮扶解困，让孩子们都能顺利在线学习。

双湾镇天生炕某队小于家，父亲去世，妈妈在外地打工，家里只有六十多岁的奶奶，无法线上学习。10月31日下午3点，老师们带着电脑、耳麦，来到了小于家，帮忙安装好接收器材，开通数据信号，经过反复指导，小于终于可以在线学习了。奶奶眼闪泪花，颤巍巍地一个劲儿说着谢谢、谢谢，小于也高兴得笑不停，结结巴巴向老师保证，绝不在电脑上玩游戏，一定刻苦学习，不辜负老师们的好心和期望。 

解决完这些问题，天已经黑了。11月1日早晨8点，看到所有学生都参与进线上教学的时候，老师们很欣慰，这一切，都值得。

有人说，学习是一种能力，有人说，学习是一种责任，但根本上，学习是一种权利，是的，每个孩子都有接受教育的权利。坚守在农村的老师们，在这个特殊时期，用爱传递爱，以善书写善，以实际行动诠释着金昌教育人的初心和使命。

（中国社区发展协会基层党工委臧秀娟）

（来源：甘肃省教育厅、金昌市教育局）